Để khoan dung

 

>> Bài học về CHỮ và NGHĨA từ món “canh gà Thọ Xương”

 

Đoàn Hồng Lê
Theo Tiền Phong

TP – Quá ngạc nhiên khi cuộc tranh cãi về “thấu cảm” vẫn còn tiếp tục.

Có một triển lãm ở Anh mang tên “Một dặm trong đôi giày của tôi”. Khách đến chọn một đôi giày của một người lạ: một người tị nạn, một cảnh sát, một gái mại dâm, một tù nhân, một ông lão đang yêu ở tuổi 80…và vừa đi dạo vừa lắng nghe câu chuyện đời họ qua tai nghe. Mục đích của triển lãm là giúp người xem thấu hiểu người khác để xây dựng lòng khoan dung và phá vỡ định kiến.

ĐH Y khoa Pham Ngọc Thạch từ chối tuyển sinh cả nước, Bộ Giáo dục lên tiếng

 

>> Ông Nhân “về nhà”
>> TP Hồ Chí Minh: Năng động, sáng tạo hay trì trệ, bảo thủ?

 

Lê Văn – Lê Huyền
Theo VietNamNet

 

HH – Dù cũng chẳng hâm mộ gì ông Đinh La Thăng, mình vẫn thấy tầm nhìn về mọi mặt  của một người Nam Định như ông vẫn vượt xa và cao hơn hẳn các ông bà người “trỏng” đã và đang lãnh đạo TP Sài Gòn, trừ những thời đã xa của các ông Võ Văn Kiệt, Võ Viết Thanh…

 

 -Sáng nay, 09/6, Bộ GD-ĐT vừa gửi công văn 2473 tới Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch đề nghị nhà trường thực hiện đúng các nội dung trong đề án tuyển sinh mà mình đã công bố.

Công văn Bộ GD-ĐT nêu, tại khoản 3, điều 3 quy chế tuyển sinh ĐH hệ chính quy, cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy hiện hành (gọi là quy chế tuyển sinh) đã quy định: “Tất cả các trường đều phải xây dựng và công khai Đề án tuyển sinh trên trang thông tin điện tử của trường và Cổng thông tin của Bộ GD-ĐT trước khi thí sinh đăng ký dự thi THPT quốc gia, chịu trách nhiệm giải trình về các nội dung của đề án”.

Xếp lại hạnh kiểm nữ sinh ‘chê bệnh viện trên facebook’ loại khá

 

>> Học sinh lớp 12 bị kỷ luật vì ‘chê’ bệnh viện trên Facebook
>> Hạnh kiểm trung bình, cơ hội lựa chọn đại học hẹp lại

 

Sơn Lâm
Theo Tuổi Trẻ

 

Dòng trạng thái đăng trên Facebook của P.T.T. khiến học sinh này bị kỷ luật – Ảnh: AN LONG (Tuổi Trẻ)

Nhà văn Nguyễn Quang Lập: Tui không ngạc nhiên một kết quả xếp loại hạnh kiểm của Hội đồng trường THPT Kiến Tường. Hội đồng này còn khá đấy, sẽ có những hội đồng nhà trường không cần xếp hạnh kiểm học trò “chê bệnh viện trên facebook”, họ đuổi ngay học trò đó ra khỏi trường.

Một nền GD lấy tuân thủ làm căn bản thì nhân quyền sẽ được hiểu quyền tuân thủ. Ở đó không ai được biết thực chất nhân quyền là gì, việc tìm hiểu nhân quyền được coi là hành vi bá đạo, phản nghịch. Nền GD như vậy sẽ đẻ ra luật cấm chê bai công quyền công sở, góp ý cũng không được. Chê bai công quyền công sở được coi là hành vi thiếu đạo đức, mất dạy, thậm chí vô liêm sỉ. May người chê là một học trò, nếu là giáo viên thì nguy cơ “mất dạy” là nhãn tiền.

Đừng cho chuyện xét hạnh kiểm của một học trò “chê bệnh viện trên facebook” chỉ là trò cười thiên hạ, từ đây nên nghiêm túc xét lại đạo đức của một nền GD. (FB NQL)

“Ai em ớ nồn”

>> Thái Bá Tân: Vịnh Phùng Xuân Nhạ
>> Lời phát biểu trong ngày kỷ niệm
>> Lông sản phụ
>> “Tình ca 1000 năm Thăng Long – Hà Nội”: Thì cứ để cho Tây nó thưởng thức!

Hà Hiển

Trả lời chất vấn trước Quốc hội trong kỳ họp đang diễn ra, Bộ trưởng Giáo dục Phùng Xuân Nhạ đã chính thức thừa nhận đề án dạy ngoại ngữ gần 10 ngàn tỉ đồng của ngành giáo dục đạt hiệu quả thấp và không thể đạt được mục tiêu đề ra.

Thực ra, chỉ cần nghe bộ trưởng Nhạ nói, nói gì cũng được, thì cũng có thể đoán rằng Bộ Giáo dục sẽ khó đưa ra được một đề án dạy ngoại ngữ nào có thể mang lại hiệu quả khi bản thân người đứng đầu ngành này phát âm tiếng Việt còn chưa chuẩn.

Kinh nghiệm chính trị & nền tảng giáo dục

 

>> Đất học Hà Tĩnh và những kẻ đầu đất

 

Huy Đức
(FB Truong Huy San)

Lẽ ra sai phạm của chính quyền Hồng Lĩnh đã như một đường banh chuyền cho Bộ trưởng Giáo Dục ghi bàn chứ không phải nhấn ông chìm vào một tình huống khủng hoảng truyền thông khác. Thay vì giận dữ trước việc các đồng nghiệp của mình bị lạm dụng, bị xúc phạm, ông đã phản ứng theo lối chia sẻ với các quan chức địa phương.

Phản ứng của ông Bộ trưởng là phản ứng của một quan chức trên nền tảng “văn hóa cán bộ”, thứ “văn hóa” cấp trên coi cấp dưới là thuộc hạ, chứ không phải phản ứng của một người có nền tảng văn hóa căn bản, biết tôn trọng con người, biết giới hạn quyền lực hành chánh (Phòng giáo dục hay hiệu trưởng chỉ được coi là cấp trên trong mối quan hệ công sở, liên quan tới công việc).

Không phải ông Bộ trưởng thiếu kinh nghiệm chính trị, ông thiếu nền tảng giáo dục.

HĐ

Vụ “tiếp khách” ở Hà Tĩnh: Bộ trưởng Giáo dục đổ tội cho các cô giáo

 

>> Điều nữ giáo viên đi hầu rượu: Trầm trọng đấy, thưa Bộ trưởng Nhạ
>> Bình luận về vụ giáo viên phải đi ‘tiếp rượu’

 

FB Chau Doan

Ông Phùng Xuân Nhạ –  Ảnh: Đ.BÌNH/ VNN

Tôi không tin ở mắt mình khi đọc dòng tít. Trong bài phỏng vấn với Vietnamnet về việc điều cô giáo đi tiếp khách, ông bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phán:

“… Các thầy cô phải giữ phẩm chất. Khi các thầy cô giữ phẩm chất, đạo đức mà vẫn bị lôi kéo, ép buộc thì trước hết phải nói đến trách nhiệm của thầy cô rồi mới tính đến người ép buộc.”

“Tôi đề nghị phải nghiêm từ trong ngành, từng thầy cô một phải có trách nhiệm nghiêm túc, rồi mới xét đến người khác. Bản thân mình cứ đổ cho người khác thì không công bằng”.

Ký ức về một thời đã qua (10): Lời khen và lời phê

 

>> Hà Thanh Hiển: Ký ức về một thời đã qua 

 

Hà Thanh Hiển
(Tác giả gửi Blog Hahien)

Một lời phê của thầy giáo thời nay (Ảnh: st trên internet)

Ba anh lớn của mình phải học bậc tiểu học ở Hải Phòng dưới các mái trường chưa xã hội chủ nghĩa trước năm 1955. Bốn đứa em tiếp theo, trong đó có mình được hưởng trọn vẹn nền giáo dục xã hội chủ nghĩa tiên tiến sau đó. Ngay từ lúc mới đi học mình đã được nghe Mẹ kể về sự ngược nhau giữa hai cách xếp thứ tự lớp học của hai chế độ: ba anh lớn đầu tiên vào Lớp Năm rồi các năm tiếp theo là lớp Tư, lớp Ba, Lớp Nhì, đến Lớp Nhất là hết tiểu học. Các em thì vào Cấp I bắt đầu từ Lớp 1 đến Lớp 4, Cấp II từ Lớp 5 đến Lớp 7, Cấp III từ Lớp 8 đến Lớp 10 là xong bậc Phổ thông. Mình bảo các em luôn tiến lên, các anh thì thụt lùi!