Có thật loại “bài toán con cừu” tạo ra khả năng phản biện?

 

Trần Dương
Theo Blog Lề Trái

Đọc thêm:

>> Nền giáo dục… “Đầu cừu”
>> Bài toán con cừu và ông thuyền trưởng – Lời xin lỗi dù muộn màng
>> Bài học về CHỮ và NGHĨA từ  món “canh gà Thọ Xương”


BAI TOAN CON CUUKhông biết chính xác từ khi nào, nhưng trong vài tháng qua đã có nhiều dư luận về một bài toán trong đề kiểm tra do một vị giáo sư, nguyên trưởng bộ môn phương pháp dạy Toán Tiểu Học của trường ĐH Sài Gòn, ra cho học trò của mình. Bài toán đó bây giờ được gọi là “bài toán con cừu”. Nội dung của nó ở trong hình kèm theo dưới đây.

Đầu tiên là dư luận xôn xao lên và cho rằng đó là một câu hỏi cực kỳ vớ vẩn.

– Đọc tiếp>